Promoción de la literatura catalana en los centros docentes

El objetivo de los "Itineraris de Lectura" es fomentar la literatura catalana y la lectura en el ámbito de la enseñanza primaria, secundaria y de adultos. Para este curso los centros educativos interesados en este programa deberán escoger entre dos modalidades: Autors a les aules y En veu alta.

Con Autors a les aules un autor o autora del programa establece un diálogo abierto y dinámico con los alumnos con quien comparte experiencias, dudas y propuestas sobre la lectura previamente trabajada en el aula.
sobre la lectura previamente trabajada en el aula.
En veu alta los alumnos cuentan con la presencia de un actor o actriz que lee en voz alta una antología de textos trabajados previamente en el aula.

Plazo de presentación de solicitudes para el curso 2012-2013: finalizado.

A quién va dirigido

A profesores y profesoras de cualquier centro del ámbito de la enseñanza primaria, secundaria y de adultos que estén interesados en la promoción de la literatura catalana y el fomento de la lectura, a través del conocimiento directo con los autores y las autoras, y sus obras o bien profesionales de las artes escénicas.

Organismo responsable

• Departament de Cultura
• Institució de les Lletres Catalanes

Solicitar

Plazos

Para el curso 2012-2013, el plazo para presentar la solicitud es del 12 de junio al 30 de setiembre de 2012.

Requisitos

Requisitos generales

1. Los centros educativos deberán acogerse a una de las dos líneas de Itinerarios.
2. Las solicitudes se harán por cursos de como máximo un ciclo.
3. El número de alumnos por sesión no debe ser superior a los 50 a 60.
4. La ILC se hará cargo del coste de una sesión (300 ?), que tendrá una duración aproximada de una hora. En caso de que el centro esté interesado en hacer alguna sesión extra deberá acordarse directamente con el autor y hacerse cargo de los gastos que suponga.
5. Los importes derivados del desplazamiento del lector/a o autor/a (kilometraje a 0,19? / km, tickets de autopista, tickets de parking, transporte público) irán a cargo del centro.
6. La semana de Sant Jordi el programa "Itineraris de Lectura" no será operativo.
7. Los profesores, una vez tengan su solicitud confirmada, tendrán acceso a los datos de contacto del autor/a o lector/a. Les pedimos que se pongan en contacto para establecer un vínculo comunicativo que sin duda enriquecerá el encuentro y animará al alumnado en el descubrimiento.
8. Desde la ILC se recomienda que los profesores inviten a sus alumnos a comprar su propio libro de lectura para incentivar la construcción de una biblioteca personal.

Requisitos específicos
Programa Autors a las aules

1. Cada centro podrá recibir un máximo de un autor o autora por curso.
2. Los centros pueden incluir hasta 3 autores en una misma solicitud, por orden de preferencia. La ILC designará uno de estos autores según su disponibilidad y las preferencias del centro, que se compromete a aceptar la designación que haga la ILC.

Programa En veu alta

1. Cada centro podrá solicitar, por curso académico, un máximo de un lector o lectora por etapa (un desde Educación infantil hasta primaria y otro desde 1 º de secundaria hasta Bachillerato).
2. Los centros pueden incluir hasta 3 lectores en una misma solicitud, por orden de preferencia. La ILC designará uno de estos lectores según su disponibilidad y las preferencias del centro, que se compromete a aceptar la designación que haga la ILC.

Tasas

No hay tasas asociadas a este trámite.

Otras informaciones

Manual del programa "Itineraris de lectura"

Características "Itineraris de Lectura"

Recomendaciones para los maestros interesados en el programa En veu alta:

1. Las sesiones "En voz alta" tienen una duración de una hora, entre 30 y 40 minutos de lectura seguida, durante la cual el lector presentará y dirá una veintena de textos sobre una temática concreta.
2. La Institución pone a su disposición las antologías de textos, articulados según el hilo conductor que seguirá la lectura, además de una breve información al final sobre sus autores.
3. Se deben trabajar los textos en el aula, antes y después de la sesión, al menos con dos objetivos. El primero, ejercitar la lectura en voz alta con sus alumnos y estudiantes, por un lado como un recurso para ganar seguridad en la expresión oral, también como herramienta para facilitar la comprensión de los textos. El segundo objetivo es sacar rendimiento de la antología en el trabajo en el aula, ya sea desde el área de lengua y literatura o desde cualquier otra.
4. Se recomienda que los maestros informen al lector o la lectora sobre si se han trabajado previamente en el aula o si, por el contrario, los alumnos no conocen los textos. Igualmente, se pueden poner de acuerdo sobre la oportunidad que durante la sesión se invite algunos estudiantes a leer también ellos en voz alta alguno de los textos propuestos.
5. Antologías: Cada antología se dirige, en principio, a unos ciclos específicos de primaria, de secundaria o el bachillerato. Hay una sobre los años de la posguerra, otra sobre el amor, dos de bestiarios y en seguirá otra sobre el humor. Al final de los dossiers encontrará una breve información sobre los autores y su obra.
   • Antología literaria sobre la posguerra y el franquismo: Para tercer ciclo de primaria y primer ciclo de secundaria.
   • Antología literaria sobre el amor: Para segundo ciclo de secundaria y bachillerato.
   • Antología literaria sobre textos literarios para un bestiario: Para primer y segundo ciclo de primaria.
   • Selección de textos literarios para un bestiario: Para tercer ciclo de primaria y primer ciclo de secundaria.
   • Selección de textos literarios sobre el humor. Para primer y segundo ciclo de secundaria.

Recomendaciones para los autores interesados en formar parte de los Autors a les aules:

1. Los autores/as deben enviar un correo electrónico, antes de la finalización del tercer trimestre de cada curso, a Noemí Martínez, responsable de gestión del programa, la dirección noemimartinez@gencat.cat.
2. Posteriormente una comisión formada por representantes de la Institució de les Lletres Catalanes y del Departamento de Educación valora y estudia la posibilidad de ampliación de la lista de escritores participantes de acuerdo con el presupuesto.
3. El correo electrónico debe incluir:
   • Currículum literario.
   • Indicaciones para saber a qué grupos de edad están dirigidas sus obras.
4. Los autores que soliciten su inclusión en el programa deben tener disponibilidad para desplazarse por todas las tierras de habla catalana.
5. Listado de autores y Guías de lecturas que forman parte del programa.

Para más información relacionada con el programa "Itineraris a les aules" se puede consultar el siguiente enlace.

Plazos

Del12.06.2012al 30.09.2012

Por internet

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Manual del programa "Itineraris de Lectura"